يتغير بناءً على سياق التعلم.
لا نعني أن النظام يعرف كل شيء عن الطالب؛ نعني أنه يستخدم إشارات محدودة وأدلة لاختيار خطوة تعليمية أو تمثيل مختلف.
إجابات واضحة قبل أن تبدأ
ما الذي نبنيه الآن، وما الذي ما زال في الطريق؟
نحاول أن تكون لغة الموقع دقيقة مثل بنية المنتج: نفرق بين المتاح حاليًا، والاتجاه الذي نطوره، والطموح الذي يحتاج تمويلًا واختبارًا على نطاق أوسع.
01هل بيان للتعلّم ChatGPT للتعليم؟
لا. النموذج اللغوي - عندما يُستخدم - أداة تفسير محدودة داخل نظام أكبر. Tutor Mind وحالة الغرفة والأدلة والإتقان والقدرات لها سلطات منفصلة وعقود واضحة.
02هل الدخول مجاني للطالب الفلسطيني الآن؟
هدفنا أن يكون مجانيًا، ونبني مسار الوصول والتمويل لتحقيق ذلك بصورة مستدامة. قبل الإطلاق الواسع سنوضح شروط الوصول التجريبي وما هو ممول فعليًا بصورة صريحة.
03هل يحتفظ المعلّم بصوت الطالب؟
السياسة الحالية هي عدم الاحتفاظ بالصوت الخام افتراضيًا. الصوت قناة للتفاعل، لا أرشيفًا دائمًا للمحادثات.
04كيف يقرر النظام أن الطالب أتقن مفهومًا؟
لا يكفي إكمال الدرس. نبحث عن أدلة مثل الحل المستقل، النقل إلى مثال جديد، انخفاض الاعتماد على التلميح، معالجة سوء الفهم، والاسترجاع اللاحق.
05ما المواد التي ستتوفر؟
المعمار مصمم لعدة مجالات، لكن الإطلاق يجب أن يكون محدودًا وعالي الجودة. الأولوية الحالية لبناء التجربة المرجعية ومسار قوي للذكاء الاصطناعي والأسس المرتبطة به قبل التوسع في الكمية.
06هل الديمو في الصفحة الرئيسية جلسة حقيقية؟
لا. هو نموذج تفاعلي محلي يشرح منطق الغرفة ولا يكتب إلى Learner State أو Evidence أو Mastery. الجلسة الحقيقية تبدأ داخل /room/.
07هل يستطيع المعلّم معرفة أن الطالب مرتبك؟
لا ندعي قراءة المشاعر. يمكن للنظام رصد إشارات سلوكية محدودة مثل تكرار الخطأ أو طلب التلميح أو محاولات عشوائية، ثم يتعامل معها كإشارة محتملة تحتاج اختبارًا، لا كحقيقة نفسية.
08هل يعمل على الهاتف؟
الهاتف جزء من متطلبات المنتج، لا نسخة لاحقة. الواجهة مصممة لتقليل التشتت وإظهار هدف واحد واضح، مع دعم touch والـRTL ولوحة المفاتيح والصوت عندما يكون مناسبًا.
09ماذا يحدث إذا انقطع الإنترنت؟
الهدف هو الفشل الناعم: بعض الأنشطة يمكن أن تستمر محليًا، والأحداث القابلة للمزامنة توضع في طابور ثم تتحقق عند عودة الاتصال. القدرات الثقيلة لها بدائل عندما يكون ذلك ممكنًا.
10هل الأسعار مفعلة الآن؟
صفحة الأسعار تقرأ سياسة الخطط الحالية من المنتج، وتعرض Free وCore وPlus وTutor إضافة إلى مسار الوصول الفلسطيني الممول. تفعيل الدفع الفعلي يبقى مسؤولية طبقة الحساب والفوترة، لا الثيم.
11كيف أتواصل للشراكة أو البحث؟
استخدم صفحة تواصل واختر نوع الرسالة. النموذج يرسل الحد الأدنى من السياق إلى الفريق دون إنشاء قاعدة بيانات leads مخفية داخل الـTheme.
مصطلحات وحدود
إجابات قصيرة، ثم تفاصيل لمن يريد التدقيق.
هذه الصفحة ليست فقط لخدمة الدعم. هي عقد عام مع المستخدم: ما الذي نعنيه عندما نقول «ذكي»، «إتقان»، «مجاني»، أو «خصوصية»؟ نفضل الإجابة الدقيقة حتى لو كانت أقل إثارة من وعد تسويقي واسع.
إذا وجدت عبارة غير واضحة أو ادعاء يحتاج توضيحًا، نريد أن نسمع ذلك. جودة اللغة العامة جزء من جودة المنتج لأن الثقة تبدأ قبل إنشاء الحساب.
أدلة متعددة، لا إكمال.
المعيار هو ما يستطيع المتعلم فعله بصورة مستقلة ونقله إلى سياق آخر، وليس عدد الشاشات التي أنهاها.
هدف وصول يحتاج تمويلًا.
€0 للطالب الفلسطيني هو اتجاه المنتج، ويحتاج شركاء ونموذج استدامة. نوضح ما هو ممول فعليًا عند الإطلاق ولا نفترضه.
مكوّن داخل نظام، لا النظام كله.
النموذج يساعد في الفهم والتوليد، لكن الحالة والأدلة والسياسات والقدرات محكومة بطبقات أخرى.
EVIDENCE / BOUNDARIES
لم تجد إجابتك؟
أرسل سؤالًا عن الغرفة أو القدرات أو الحساب.
اسأل عن المنهج، الإتقان أو AI pathway.
اطلب معلومات عن pilot أو شراكة وصول.
ناقش التقييم، المنهجية أو التعاون الأكاديمي.