المعلّم لا يقرأ أفكارك. يقرأ ما تفعله بالدليل.

كل دورة تبدأ من سياق صغير: ما الهدف الحالي؟ ما الذي فعله الطالب للتو؟ ما الأدلة المتاحة؟ وما الذي لا نعرفه بعد؟ ثم يختار Tutor Mind فعلًا تربويًا محدودًا مثل: اسأل، اختبر، غيّر التمثيل، اعرض مثالًا، أو انتقل إلى نقل المفهوم.

بعد التنفيذ تعود النتيجة كحدث تعليمي. إذا كان الحدث مناسبًا لإنتاج دليل، يمر عبر طبقة التحقق ثم يعاد حساب حالة المتعلم. هذا يمنع الرد النصي الجميل من أن يتحول تلقائيًا إلى ادعاء بأن الطالب فهم.